Как препятствовать доступу воспитанников к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?
Группа 1:
Проблемы
- Может найти информацию недопустимую для ребёнка
- Может дать личные данные
- Может пригласить друзей из интернета домой
- Может загружать информацию с незнакомых сайтов
- Свободный доступ к компьютеру и свободный выход в интернет
|
Решения
- Родительский контроль, беседы с ребёнком
- Родительский контроль, разъяснить о недопустимости распространения своих данных
- Родительский контроль, незнакомых в дом не водить
- Родительский контроль, ограничить доступ в интернет
- Установить специальную программу на компьютер или телефон
|
Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?
Группа 2:
Проблемы
- Интерес к запрещенным материалам в Интернет - пространстве
- Желание общаться с незнакомыми людьми в социальных сетях, блогах, чатах
- Стремление к популярности в Интернете через создание фото, видео
- Компьютерные мошенники
- Отсутствие навыков грамотного общения в сети
|
Решения
- Установить защитные программы
- Родительский контроль
- Предупреждение об угрозе и опасном воздействии сети Интернет (классный час)
- Антивирус, защитные программы
- Учить общаться по правилам
|
О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?
Группа 3:
Проблемы
- Взлом соц сетей
- Контент 18+
- Общение в соц сетях с незнакомыми людьми
- Сетевые травли
- Интернет зависимость
|
Решения
- Связаться с человеком и узнать причину
- Поставить родительский контроль
- Не предоставлять личные данные
- Сменить аккаунт в соц сети
- Завлечь другими видами деятельности
|
|
