"Симметрия в окружающем нас мире" — различия между версиями
(→Публикация учителя) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 54: | Строка 54: | ||
[[http://www.example.com заголовок ссылки]] | [[http://www.example.com заголовок ссылки]] | ||
− | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | + | [http://www.example.com заголовок ссылки]== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
+ | |||
+ | |||
+ | [http://www.example.com заголовок ссылки]http://ru.calameo.com/read/0004811290a3a029df9b6| Визитная карточка проекта[http://www.example.com заголовок ссылки] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 18:52, 8 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта: Полтавская Ирина Алексеевна
- 2 Портфолио проекта
- 3 Предмет, класс: геометрия, 8
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
- 7 Где это можно узнать
- 8 По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся
- 9 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями
- 10 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся
- 11 Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения
- 12 Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
- 13 У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
- 14 Публикация учителя
- 15 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 16 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 18 Другие документы
- 19 Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
- 20 Комментарии к проекту
Автор проекта: Полтавская Ирина Алексеевна
Портфолио проекта
Предмет, класс: геометрия, 8
Краткая аннотация проекта
- Цель проекта
- Что участие в проекте даст его участникам
- Результаты проекта
- Как будут оцениваться и обсуждаться:
ход проекта
результаты проекта
Вопросы, направляющие проект
- Основополагающий вопрос
- Проблемные вопросы
- Учебные вопросы
Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
Знать:
Уметь:
Где это можно узнать
По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся
Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения
Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
Публикация учителя
заголовок ссылки== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
заголовок ссылкиhttp://ru.calameo.com/read/0004811290a3a029df9b6%7C Визитная карточка проектазаголовок ссылки
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
Социальные сервисы | Цели использования |
---|---|
Электронные таблицы в Google www.gmail.com | |
Анкеты в Google www.gmail.com | |
Календарь в Google www.gmail.com | |
Совместная работа с документами в Google | |
Вики | |
Блоги | |
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com | |
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог | |
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru | - |
Комментарии к проекту
Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:
•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?
•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?
В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.
Категории оценивания | Коментарии 1 | Коментарии 2 | Электронный адрес |
---|---|---|---|
Вводный документ или презентация | ... | ... | ... |
Пример ученического обобщающего оценивания | ... | ... | ... |
Примеры ученических работ | ... | ... | ... |
Поддержка учеников и дидактические материалы | ... | ... | ... |
Другие ресуры | ... | ... | ... |
Портфолио в целом | ... | ... | ... |
Другие замечания: | ... | ... | ... |
Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010)