"Симметрия в окружающем нас мире" — различия между версиями

Версия 17:40, 4 января 2011

Автор проекта: Полтавская Ирина Алексеевна

Портфолио проекта

Симметрия вокруг нас

Предмет, класс: геометрия, 8

Краткая аннотация проекта

• Цель проекта Выявить основные типы симметрии

• Что участие в проекте даст его участникам Новые знания по теме "Симметрия"

• Результаты проекта

• Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

• Основополагающий вопрос

Как глубоко симметрия проникла в нашу жизнь?

• Проблемные вопросы

Существует ли симметрия в музыке?

• Учебные вопросы

1.Какие виды симметрии вы знаете?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

Уметь:

Где это можно узнать

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Публикация учителя

Публикация для родителей

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010)