Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» — различия между версиями

Цель:

пропаганда книги и чтения среди учащихся, поддержка и развитие чтения как важнейшей составляющей духовного роста и развития подрастающего поколения.

Задачи:

• Повышение творческой деятельности библиотекарей и педагогов с использованием новых форм внеклассной и библиотечной работы, направленных на развитие интереса к чтению, воспитание у школьников навыков самостоятельной работы с книгой, расширение кругозора учащихся через чтение познавательной, учебной и художественной литературы, развитие их творческих способностей, формирование их нравственных качеств.
• Повышение значимости школьной библиотеки как центра информации и воспитания.
• Активизация работы по пропаганде семейного чтения.

Участники конкурса:

В конкурсе могут принимать участие учащиеся, библиотекари и педагоги общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей города.

Этапы и сроки проведения конкурса:

Первый этап: организация участников конкурса для создания творческих работ, оформление заявок для участия в конкурсе, размещение конкурсных материалов в сети Интернет и указание ссылки на них в таблице на странице "Материалы участников" до 28 февраля 2019 года (декабрь 2018 – февраль 2019 года);

Второй этап: рассмотрение работ участников конкурса жюри, определение победителей и призеров (март 2019 года);

Третий этап: проведение церемонии награждения победителей и призеров конкурса (апрель 2019 года).

Скорая помощь

Ваши затруднения разрешимы. Пишите координаторам проекта или задавайте вопросы на странице "Обсуждение хода конкурса"

Задать вопрос

Номинации конкурса

Жюри рассматривает представленные работы и отбирает лучшие:

• • по четырем номинациям в 3 возрастных категориях (обучающиеся 1-4-х; 5-8-х; 9-11-х классов).
• «Дети победы» - творческих работ (сочинение и рисунок), раскрывающих суть книг писателя

о войне. (Роман в повестях «Русские мальчики», «Мужская школа», «Непрощенная», «Голгофа» и другие произведения писателя.);

• «Как одолеть беду» - конкурс творческих работ (сочинение и рисунок), посвященных нравственным проблемам, которые писатель поднимает в своих остросоциальных произведениях. («Чистые камушки», «Солнечное затмение», «Обман», «Никто», «Сломанная кукла», «Слётки», «Девочка, которой всё равно», «Мальчик, которому не больно», «Оглянись на повороте, или Хроника забытого времени»);
• «Право на детство» - конкурс творческих работ (сочинение-размышление и рисунок), подсказанных книгами писателя, в которых рассказывается о жизни замечательных представителей своей семьи или интересных, важных событиях в своей жизни;
• «Книги, зовущие к добру» - конкурс буктрейлеров и электронных дневников читателя, созданных по произведениям писателя, а также видеороликов с выразительным чтением

фрагментов из произведений А. А. Лиханова.

• • по одной номинации для 3 возрастных категорий обучающихся (1-4-х; 5-8-х; 9-11-х классов), педагогов и библиотекарей:
• «Знакомьтесь, юбиляр!» - конкурс презентаций (для обучающихся, педагогов и библиотекарей), посвященных 5 юбилейным литературным датам 2019-2020 гг.
  • по двум номинациям для педагогов и библиотекарей:
• «Книги А. А. Лиханова как школа жизни» - творческие отчеты о продвижении творчества писателя: эссе об уроках классного и внеклассного чтения, читательских конференциях; видеоролики о театральных постановках по произведениям писателя и марафонах художественного чтения; презентации, разработки наглядных материалов по творчеству писателя (закладки, стенгазеты и прочее), буктрейлеры; любые иные инициативы по продвижению творчества писателя в детскую и юношескую среду;
• «План-проспект «Книги писателя А.А. Лиханова в школьной библиотеке» - свободное описание исполненных проектов, их организации и выполнения.

Каждое образовательное учреждение может представить для участия в городском конкурсе «Читатель XXI века» по итогам школьного этапа от одного педагога не более трех лучших работ в каждой номинации (по одной в каждой возрастной категории).

Работы всех номинаций размещаются в Интернете с возможностью просмотра работы без скачивания, в таблице участников даются на них ссылки;

Конкурсные материалы, отправленные по электронной почте, не рассматриваются.

Подведение итогов и награждение победителей

Победители определяются жюри. Участники, занявшие 1-3 места в каждой номинации, награждаются дипломами организационного комитета проекта. Жюри оставляет за собой право отметить благодарственными письмами организационного комитета проекта участников проекта, представивших интересные работы.

Состав жюри

• Председатель - Горюнова Валентина Валерьевна, заведующий отделом детского чтения государственного бюджетного учреждения культуры Владимирской области «Владимирская областная библиотека для детей и молодежи» (по согласованию).

Члены жюри:

• Артемьева Кристина Юрьевна, ведущий методист государственного бюджетного учреждения культуры Владимирской области «Владимирская областная библиотека для детей и молодежи» (по согласованию);
• Климова Галина Ивановна, методист МБОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
• Геворкян Наира Альбертовна, методист МБОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
• Ковалевская Екатерина Васильевна, заведующий отделом электронных ресурсов и мультимедийных технологий государственного бюджетного учреждения культуры Владимирской области «Владимирская областная библиотека для детей и молодежи» (по согласованию);
• Афанасьева Елена Павловна, председатель Правления Владимирского областного отделения «Российского детского фонда» (по согласованию)»;
• Сергеева Ольга Вячеславовна, методист МБОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
• Бурмистрова Оксана Геннадьевна, методист МБОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
• Шаршина Татьяна Борисовна, заместитель директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов г. Владимира «Городской информационно-методический центр».