Муниципальный этап конкурса "Грамотеи.ру"/задания — различия между версиями

Материал из wiki.gimc.ru
Перейти к: навигация, поиск
м
м
Строка 66: Строка 66:
 
:#'''Все материалы, в том числе письменный текст высказывания, должны быть размещены на странице команды'''.  
 
:#'''Все материалы, в том числе письменный текст высказывания, должны быть размещены на странице команды'''.  
  
<span style="color:#FF7F50;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>ЭТАП II «ЭТАЖИ». (СРОКИ выполнения задания 17.12-20.12. 2021)</strong></span></span></span> </big>
+
<span style="color:#FF7F50;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>ЭТАП II «ЭТАЖИ». (СРОКИ выполнения задания 17.12-20.12. 2021)</strong></span></span></span></big>  
  
<big>Фундамент готов, стройматериалы закуплены. Начинаем возводить '''этаж 1'''… из слов-кирпичей. Чтобы стены были крепкими, перестройте рассказ, заменив лексику школьного сленга общеупотребительными словами так, чтобы финал был другим.</big>  
+
<big>Фундамент готов, стройматериалы закуплены. Начинаем возводить '''этаж 1'''… из слов-кирпичей. Чтобы стены были крепкими, перестройте рассказ, заменив лексику школьного сленга общеупотребительными словами так, чтобы финал был другим. <br/>
  
 
'''Мы шли по аллее медленно, то и дело выдыхая густые облачка теплого пара в морозный осенний воздух. Я накинул на нее шарф, а она, смущенно шмыгнув, еле слышно пробормотала: <br/> -Ну...эта, типа, спасибо? Да мне и так нормас было… <br/> Мне показалось, что милее ее сейчас нет никого на свете, я лишь тепло улыбнулся на это, поправляя шарф и беря ее за оледеневшую руку. <br/> - Но ты, это, не надо так резко, а то сдуру как заеду тебе по визе.<br/> Она резко замолчала, покраснев еще сильнее. Мне стало не по себе, и я машинально выпустил её руку.<br/>  -Ты, это, не агрись, я ж не нарочно, просто у меня фауны те еще зануды, вот я им назло и менингитку не одела, а увидят нас – по – чесноку из дома не выпустят.<br/> Мы дальше двинулись вниз по улице, на душе становилось всё холоднее. Вот и её дом…Она помахала рукой:<br/>-  Ну…ладно. Адьёс, красава. Когда встретимся? <br/> И тут я понял, что встречи не будет…'''  <br/>
 
'''Мы шли по аллее медленно, то и дело выдыхая густые облачка теплого пара в морозный осенний воздух. Я накинул на нее шарф, а она, смущенно шмыгнув, еле слышно пробормотала: <br/> -Ну...эта, типа, спасибо? Да мне и так нормас было… <br/> Мне показалось, что милее ее сейчас нет никого на свете, я лишь тепло улыбнулся на это, поправляя шарф и беря ее за оледеневшую руку. <br/> - Но ты, это, не надо так резко, а то сдуру как заеду тебе по визе.<br/> Она резко замолчала, покраснев еще сильнее. Мне стало не по себе, и я машинально выпустил её руку.<br/>  -Ты, это, не агрись, я ж не нарочно, просто у меня фауны те еще зануды, вот я им назло и менингитку не одела, а увидят нас – по – чесноку из дома не выпустят.<br/> Мы дальше двинулись вниз по улице, на душе становилось всё холоднее. Вот и её дом…Она помахала рукой:<br/>-  Ну…ладно. Адьёс, красава. Когда встретимся? <br/> И тут я понял, что встречи не будет…'''  <br/>

Версия 10:35, 16 декабря 2021

среда 8 мая 2024

Областной конкурс знатоков русского языка "ГРАМОТЕИ.ру"


муниципальный этап

  О конкурсе Задания конкурса Материалы участников 2021/2022 Материалы участников 2021  

Добрый день, дорогие участники игры «Грамотеи.ру»!

Мы рады приветствовать всех, кто отважился вступить в ряды знатоков русского языка.


2022 год Указом Президента РФ объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов. Мы считаем, что главным культурным наследием каждого народа является его ЯЗЫК. Сохранение самобытности языка составляет основу ЭКОЛОГИИ ЯЗЫКА. Этому мы и посвящаем нашу игру.


Предлагаем ВАМ стать строителями ЛингвоГрада, свободного от дурной моды жаргонов, засорений словами-паразитами, лишними остротами, засилием слов-иностранцев и проч. Итак,


ЭТАП I «ФУНДАМЕНТ». (СРОКИ выполнения задания 13.12-16.12. 2021)


Выберите здание (сооружение) для ЛингвоГрада, которое будет строить ваша команда. Например: школа, банк, жилой дом, музей, поликлиника, … Чтобы привлечь спонсоров, сделайте рекламу своему проекту.

Нарисуйте (начертите) это здание (сооружение).
Опишите:
  • С какой целью необходимо оно в ЛингвоГраде?
  • Где будет располагаться это здание?
Опубликуйте выступление по высказыванию К. Д. Ушинского:
«В языке своем народ, в продолжение многих тысячелетий и в миллионах индивидуумов, сложил свои мысли и свои чувства. Природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, выражались в слове. Человек исчезал, но слово, им созданное, оставалось бессмертной и неисчерпаемой сокровищницей народного языка… Наследуя слово от предков наших, мы наследуем не только средства передавать наши мысли и чувства, но наследуем самые эти мысли и эти чувства».

Разъяснения к заданию:

  1. Реклама – видеоряд, занимающий по времени не более 1 минуты и/или плакат, выполненный в любой технике.
  2. Нарисовать здание можно любым способом (принимаются и изображения, выполненные в графических редакторах типа Canva, и рисунки, выполненные на ватманах).
  3. Выступление по высказыванию К.Ушинского может быть представлено как в видеозаписи, так и в аудиозаписи.
  4. Все материалы, в том числе письменный текст высказывания, должны быть размещены на странице команды.

ЭТАП II «ЭТАЖИ». (СРОКИ выполнения задания 17.12-20.12. 2021)</big>

Фундамент готов, стройматериалы закуплены. Начинаем возводить этаж 1… из слов-кирпичей. Чтобы стены были крепкими, перестройте рассказ, заменив лексику школьного сленга общеупотребительными словами так, чтобы финал был другим.

Мы шли по аллее медленно, то и дело выдыхая густые облачка теплого пара в морозный осенний воздух. Я накинул на нее шарф, а она, смущенно шмыгнув, еле слышно пробормотала:
-Ну...эта, типа, спасибо? Да мне и так нормас было…
Мне показалось, что милее ее сейчас нет никого на свете, я лишь тепло улыбнулся на это, поправляя шарф и беря ее за оледеневшую руку.
- Но ты, это, не надо так резко, а то сдуру как заеду тебе по визе.
Она резко замолчала, покраснев еще сильнее. Мне стало не по себе, и я машинально выпустил её руку.
-Ты, это, не агрись, я ж не нарочно, просто у меня фауны те еще зануды, вот я им назло и менингитку не одела, а увидят нас – по – чесноку из дома не выпустят.
Мы дальше двинулись вниз по улице, на душе становилось всё холоднее. Вот и её дом…Она помахала рукой:
- Ну…ладно. Адьёс, красава. Когда встретимся?
И тут я понял, что встречи не будет…

Продолжаем строить. Этаж 2

  1. Что такое жаргон? В чем его отличие от сленга?
  2. Используете ли Вы жаргонизмы в своей речи? Для чего Вы используете жаргонизмы?
  3. Какое влияние, на Ваш взгляд, жаргонизмы оказывают на речь? Уместно ли использование жаргонизмов в речи?


Разместите на странице команды результаты дискуссии на эту тему. Дискуссию можно организовать в социальной сети, в классе, прямо на странице команды.


Разъяснения к заданию (для руководителей):

  1. Созданный текст можно оформить любым способом и разместить на странице команды
  2. Результаты дискуссии могут быть представлены в виде интервью, сценария ток-шоу, статистических данных с помощью графиков и диаграмм, презентации, видеозаписи разговора на указанную тему.


УДАЧИ!