2020-2021 учебный год
Дорогие друзья!
Для участия в отборочном туре необходимо:
1. Зарегистрироваться в ТАБЛИЦЕ до 14 января 2021 года, ознакомившись с условиями проведения конкурса, оговоренными в ПОЛОЖЕНИИ
Убедительно просим быть очень внимательными при заполнении ТАБЛИЦЫ РЕГИСТРАЦИИ и не удалять (конечно же, случайно) чужие материалы.
ВАЖНО!!!
Каждое задание должно быть выполнено ТОЧНО в указанный срок.
Работы, присланные позже, проверяться не будут.
ВАЖНО!!!
Работы должны быть выполнены учащимися , а не взрослыми!
Это будет учитываться при подведении итогов!
2. Зарегистрировавшись, вы должны оформить СВОЮ СТРАНИЦУ НА ЛЮБОМ ДРУГОМ САЙТЕ и разместить в таблице ссылку на неё.
Там необходимо представиться : придумать название команды , рассказать о ней.
Таким образом, представление команды должно отличаться оригинальностью.
Максимальное количество баллов 10
2 этап
ВНИМАНИЕ!!!!
ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ УСЛОВИЙ ЗАДАНИЯ КОМАНДА АВТОМАТИЧЕСКИ ВЫБЫВАЕТ ИЗ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ!!!
1. Начинаем эстафету , в которой необходимо задавать командам-соперницам вопросы по истории языка Каждая команда должна придумать 10 вопросов, указав название
команды, которой предназначен 1 вопрос из 10, и ответить на 10 вопросов других команд Свои вопросы оформляйте в word формате и размещайте на своих страницах до 18 января 2021, а свои ответы представьте в творческой форме (презентации, буклета или небольшого видеоролика),разместите в облачном хранилище и дайте ссылку на материал на своей странице, т.е. на странице команды, которую вы создали для участия под заголовком 2 этап до 20 января 2021 года.
Правильные ответы на свои вопросы необходимо отправить по адресу ealshina7@gmail.com до 19 января 2021 в формате Word
За каждый придуманный вопрос команда получает 1 балл.(итого до 10 баллов
За каждый ответ команда получает 1 балл (итого до 10 баллов)
Презентация, буклет, ролик - до 20 баллов:
качество,
информативность,
оригинальность,
грамотность (отсутствие ошибок),
наличие иллюстраций, умелое использование шрифтов, схем, фигур и проч, использование гугл-форм, других ресурсов выполнения работы, программ верстки материалов и проч., умение размещать их в облаке
(например, сервис для публикации документовв https://www.docme.su/
2019-2020 учебный год
2. Запишите текст согласно правилам русского языка, оформите страницу документа в стиле темы игры, разместите его в облачном хранилище и разместите ссылку на него на своей странице, т.е. на странице команды, которую вы создали для участия под заголовком «ПРЕГРАДА 1-2»
«В (не)котором царстве в не)котором г..сударств.. жил(был) (Ц,ц)арь (Г,г)орох. Стар стал (Ц,ц)арь (не)мощен. Вот с..брал он добрых молодц..в да девиц красных обр..тился к ним с реч..ю важною Ой вы гой(еси) добры молодцы да красны девицы! Стар я стал (не)мощен слыхал я, что где(то) есть дерево с пл..дами чудес(?)ными м..л..дильными яблоч(?)ками. Яблоки те дивные силушку мне в..рнут мол..дость. Вер..ю и правд..ю служ..те мне вы много лет. Знаю д..стан..те яблоч(?)ки для меня м..л..дильные. А за службу эту (не)ле..кую (на)гражу я дарами вас (не)сметными.
Сн..рядились в путь(дорогу) добры молодцы да красны девицы. Зап..слись они хлебом ж..лезным надели с..поги с..фьяновые и..просили (благо)словения у р..дителей и отправились в (путь)дороженьку»
ВОСПРОСЫ:
1. Существовал ли царь Горох? Докажите свою точку зрения.
2. Где растут молодильные яблоки? Нарисуйте это место.
3. Что означает выражение «хлеб железный». Существует ли железный хлеб в современности? Какой хлеб можно назвать железным сегодня?
4. Из какого материала были сделаны сапоги добрых молодцев? Какова их изностойкость?
5. Укажите часть речи слов «добры» и «красны».
6. Напишите, что еще вы взяли бы с собой в дорогу, и обоснуйте свой ответ.
7. Назовите все изобразительно-выразительные средства, которые встретились в этой сказке
Критерии оценивания.
Вопрос 1 - до 3 баллов -(-ответ дан, обоснование дано, несколько версий - 1 )
Вопрос 2 - 2 балла- (ответ есть -1.рисунок - 1)
Вопрос 3 - до 3 б( ответ дан+ 2 за оригинальные версии)
Вопрос 4 - 2 б ( дан полный ответ )
Вопрос 5 - 1 балл
вопрос 6 - до 5 баллов
Вопрос 7 за каждое названное средство- 1 + 1 за пример
Грамотность
Орфография - 3 б ( без ошибок)2 б - допущено 1-2 ошибки, 1 б - допущены 3-4 ошибки. 0 баллов - допущено более 5 ошибок
Пунктуация - то же самое
Презентация, буклет, ролик - до 10 баллов:
качество,
информативность,
оригинальность,
грамотность (отсутствие ошибок),
наличие иллюстраций, умелое использование шрифтов, схем, фигур и проч, использование гугл-форм, других ресурсов выполнения работы, программ верстки материалов и проч., умение размещать их в облаке
(например, сервис для публикации документовв https://www.docme.su/
Напоминаем, что этот этап завершается 19 декабря!!!!!
ПРЕГРАДА 2
Долго ли, коротко ли ехали добры молодцы и красны девицы, трижды солнце садилось, трижды вставало. Изгрызли уж они хлеб железный. На их счастье, на пути их город встретился. В городе том правитель – забавник да затейник был. Накормил, напоил путников да загадочки предложил. «Коль не разгадаете, век вековать у меня будете,»- сказал он с улыбкою хитрою.
Вот эти загадки.
Загадка 1.
Если длани побывали у женщины, имеющей внуков, то чем внуки питались и чем они занимались?
Загадка2.
На юге эти женщины были молодые и привлекательные, на Севере - старые и толстые. И всех их одновременно можно встретить в окрестностях Киева. Кто они?
Загадка3.
Домом этого убийцы могло считаться гнездо на 12 дубах, расположенных возле одной из дорог. Кто этот злодей?
Ответ оформите в виде буклета (буклетов), анимационного ролика, интерактивного электронного задания. Приветствуются и другие формы творческого оформления ответов на вопросы правителя этого города. Разместите свои работы на странице своей команды под заголовком Преграда2
Критерии оценивания.
Загадка1 - до 5 баллов -(-ответ дан, обоснование дано ,оформление ответа до 3баллов )
Загадка2 - до 5 баллов -(-ответ дан, обоснование дано ,оформление ответа до 3 баллов)
Загадка3 - до 5 баллов -(-ответ дан, обоснование дано ,оформление ответа до 3 баллов )
Бонусные баллы принесут команде оригинальные варианты названия этого города (+1)
имени этого правителя(+1)
'
Помним о теме всей игры!!!!'
ПРЕГРАДА 3.
ВНИМАНИЕ!
Преодолевается за 1 день. 20.12.2019
Скоро ли сказка сказывается, да не скоро дело делается. Пришлось далее по
морю-окияну плыть, преодолеть и страх перед мокоем ненасытным, и штормом жестоким. Пришлось чинить ладью на ходу и радеть о соратниках. Да и ретивое тосковало по Родине. Вот, наконец, остров Буян.
ВНИМАНИЕ!!! .
1)Создайте свой вариант формы для интерактивного опроса
Разместите в ней ответы на предложенные вопросы.
Разместите на своей странице ссылку на этот опрос.
1.Мокой – это
А. скат Б. акула В. Краб гигантский Г. Медуза
3. Существуют ли остров Буян в реальности?
А. да Б. нет
4. Радеть – это
А. Думать Б. Горевать В. Лечить Г. Скорбеть
4.. Ретивое –это
А. Душа Б. Тело В. Ум Г. Сердце
2) Воспользуйтесь известными вам формами интерактивных карт
Укажите на карте остров Буян
Сделайте скан экрана и разметите на странице команды.
УДАЧИ!
Критерии оценивания.
Задание 1 - до 14 баллов -(-4 ответа, оформление ответа до 10баллов )
Задание 2 - до 10 баллов -(-ответ дан, ,оформление ответа до 9 баллов)
Преграда 4 (последняя)!!!!
Работы должны быть выложены 27.12.19.
Перед заключительным этапом напоминаем командам, что абсолютно все действия (исправления) на вики сохраняются!!!! Играть надо честно!!!!!
Успехов!!!
А на острове Буяне ждало путешественников веселье знатное, пир горой! . Ярмарка шумная! Песни задорные! Игры забавные! Встретили путники богатырей знакомых да с их родственниками. От души повеселились! Что ж и мы позабавимся.
1. Подберите синонимы к словам (см. текст- вступление к 4 преграде)
• Знатный
• Задорный
• Забавный
Ответы разместите на своей странице.
2.Приведите примеры устойчивых выражений (фразеологизмов, крылатых фраз), связанных со словом «ярмарка», ярмарочными развлечениями. Создайте словарь таких выражений, оформите творчески и разместите на своей странице.
3.Перечислите всех богатырей да их известных родственников, которых встретили путники на ярмарке, по именам,.
Создайте беседу этих персонажей , в которой прослеживались бы их родственные связи, социальный статус, другая информация личного характера
Оформите диалог в соответствии с нормами русского языка. Дайте ссылку на эту беседу..
Критерии оценивания.
Задание1 - до 6 баллов -(-ответ дан, обоснование дано ,оформление ответа до 3баллов )
Задание 2 - до 10 баллов -(-ответ дан, обоснование дано ,оформление ответа до 5 баллов)
Задание 3 - до 15 баллов -(-ответ дан, обоснование дано, диалог оформлен правильно ,оформление ответа до 10 баллов )
ЖДЕМ ваших ответов до 27 12.
Тодько 6 команд станут обладателями заветных путевых листов в финальный тур игры «Грамотеи.Ру»
|
