Добрый день, дорогие участники игры «Грамотеи.ру»!
- Мы рады приветствовать всех, кто отважился вступить в ряды знатоков русского языка.
- 2022 год Указом Президента РФ объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов. Мы считаем, что главным культурным наследием каждого народа является его ЯЗЫК. Сохранение самобытности языка составляет основу ЭКОЛОГИИ ЯЗЫКА. Этому мы и посвящаем нашу игру.
- Предлагаем ВАМ стать строителями ЛингвоГрада, свободного от дурной моды жаргонов, засорений словами-паразитами, лишними остротами, засилием слов-иностранцев и проч. Итак,
ЭТАП I «ФУНДАМЕНТ». (СРОКИ выполнения задания 13.12-16.12. 2021)
Выберите здание (сооружение) для ЛингвоГрада, которое будет строить ваша команда. Например: школа, банк, жилой дом, музей, поликлиника, …
Чтобы привлечь спонсоров, сделайте рекламу своему проекту.
- Нарисуйте (начертите) это здание (сооружение).
- Опишите:
- С какой целью необходимо оно в ЛингвоГраде?
- Где будет располагаться это здание?
- Опубликуйте выступление по высказыванию К. Д. Ушинского:
- «В языке своем народ, в продолжение многих тысячелетий и в миллионах индивидуумов, сложил свои мысли и свои чувства. Природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, выражались в слове. Человек исчезал, но слово, им созданное, оставалось бессмертной и неисчерпаемой сокровищницей народного языка… Наследуя слово от предков наших, мы наследуем не только средства передавать наши мысли и чувства, но наследуем самые эти мысли и эти чувства».
Разъяснения к заданию:
- Реклама – видеоряд, занимающий по времени не более 1 минуты и/или плакат, выполненный в любой технике.
- Нарисовать здание можно любым способом (принимаются и изображения, выполненные в графических редакторах типа Canva, и рисунки, выполненные на ватманах).
- Выступление по высказыванию К.Ушинского может быть представлено как в видеозаписи, так и в аудиозаписи.
- Все материалы, в том числе письменный текст высказывания, должны быть размещены на странице команды.
ЭТАП II «ЭТАЖИ». (СРОКИ выполнения задания 17.12-20.12. 2021)</big>
Фундамент готов, стройматериалы закуплены. Начинаем возводить этаж 1… из слов-кирпичей. Чтобы стены были крепкими, перестройте рассказ, заменив лексику школьного сленга общеупотребительными словами так, чтобы финал был другим.
Мы шли по аллее медленно, то и дело выдыхая густые облачка теплого пара в морозный осенний воздух. Я накинул на нее шарф, а она, смущенно шмыгнув, еле слышно пробормотала: -Ну...эта, типа, спасибо? Да мне и так нормас было… Мне показалось, что милее ее сейчас нет никого на свете, я лишь тепло улыбнулся на это, поправляя шарф и беря ее за оледеневшую руку. - Но ты, это, не надо так резко, а то сдуру как заеду тебе по визе. Она резко замолчала, покраснев еще сильнее. Мне стало не по себе, и я машинально выпустил её руку. -Ты, это, не агрись, я ж не нарочно, просто у меня фауны те еще зануды, вот я им назло и менингитку не одела, а увидят нас – по – чесноку из дома не выпустят. Мы дальше двинулись вниз по улице, на душе становилось всё холоднее. Вот и её дом…Она помахала рукой: - Ну…ладно. Адьёс, красава. Когда встретимся? И тут я понял, что встречи не будет…
Продолжаем строить. Этаж 2
- Что такое жаргон? В чем его отличие от сленга?
- Используете ли Вы жаргонизмы в своей речи? Для чего Вы используете жаргонизмы?
- Какое влияние, на Ваш взгляд, жаргонизмы оказывают на речь? Уместно ли использование жаргонизмов в речи?
Разместите на странице команды результаты дискуссии на эту тему. Дискуссию можно организовать в социальной сети, в классе, прямо на странице команды.
Разъяснения к заданию (для руководителей):
- Созданный текст можно оформить любым способом и разместить на странице команды
- Результаты дискуссии могут быть представлены в виде интервью, сценария ток-шоу, статистических данных с помощью графиков и диаграмм, презентации, видеозаписи разговора на указанную тему.
УДАЧИ!
|