Для того чтобы заполнить таблицу необходимо зарегистрироваться на сайте Вики-ГИМЦ. Регистрация на сайте Вики-ГИМЦ
Регистрация в таблице означает ваше согласие с условиями Конкурса!
Имя учётной записи – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте должно быть в формате - фамилия, инициалы (другие варианты будут заблокированы)
Файлы необходимо размещать на сторонних ресурсах (с ВикиГИМЦ они будут удаляться), в таблицу записывается только ссылка.
Уважаемые коллеги! Обращаем Ваше внимание, что всем участникам конкурса необходимо заполнить форму "Согласие на обработку персональных данных" (образец формы в приказе №48 от 25.10.2021 г.). Бланки в письменном виде сдать в МБОУДПО «ГИМЦ» по адресу г. Владимир, ул. Большая Московская, д.92А, каб. 9, Поповой Е.Е.
- Сервис для сокращения ссылок: https://clck.ru/
Номинация «Методическая разработка, направленная на работу с одаренными детьми»
№ п/п
|
ФИО участника (коллектива участников) Иванова М.И.
|
Должность
|
Краткое наименование ОО (в соответствии с уставом)
|
Наименование конкурсных материалов
|
Ссылка на работу
|
Итог
|
1.
|
Кулемина Елена Владимировна
|
учитель географии
|
МБОУ "СОШ №40"г.Владимир
|
Занятие с родителями "Как воспитать творческую личность, стили родительского воспитания".
|
https://disk.yandex.ru/i/bKNGzUNCU7Fv6A
|
|
2.
|
Постникова Светлана Геннадьевна
|
воспитатель
|
МБДОУ "Детский сад №63" г.Владимир
|
"Кроссворд как средство развития одаренности детей старшего дошкольного возраста"
|
https://disk.yandex.ru/i/ZvYXvNqeP14ONA
|
|
3.
|
Лазук Элла Владимировна
|
учитель начальных классов
|
МАОУ г.Владимира Гимназия №3
|
"Графические приемы работы с текстом.Способы распространения плодов и семян."
|
https://disk.yandex.ru/d/SPh0JvD6oOexJg
|
|
4.
|
Таланова Елена Александровна
|
учитель начальных классов
|
МБОУ г.Владимира "СОШ № 44"
|
"Старинные меры длины" Внеклассное занятие по математике
|
...
|
|
5.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
6.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
7.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
8.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
9.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
10.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
|