Портфолио проекта Народная культура и традиции — различия между версиями
FadeevaPA (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности обучающихся) |
FadeevaPA (обсуждение | вклад) |
||
Строка 99: | Строка 99: | ||
== Где это можно узнать == | == Где это можно узнать == | ||
+ | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0#:~:text=%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%E2%80%94%20%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%2C%20%D0%B2%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F,%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.] | ||
+ | |||
+ | википедия народная культура | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://www.postkomsg.com/culture/196744/] | ||
+ | |||
+ | что такое народная традиция | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://bigenc.ru/text/3040264] | ||
+ | |||
+ | традиционная культура народов России | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://college-art.ru/site_get_file/6145/narodo%20hudozhestvennaya%20kultura.pdf] | ||
+ | |||
+ | народная художественная культура | ||
== По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся == | == По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся == |
Версия 17:10, 26 февраля 2021
Содержание
- 1 Автор проекта:
- 2 Портфолио проекта
- 3 Предмет, класс или возраст обучающихся
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
- 7 Где это можно узнать
- 8 По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся
- 9 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами
- 10 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся
- 11 Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения
- 12 Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
- 13 У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
- 14 Публикация педагога
- 15 Визитная карточка проекта
- 16 Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся
- 17 Пример продукта проектной деятельности обучающихся
- 18 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 19 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 20 Другие документы
- 21 Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
- 22 Комментарии к проекту
Автор проекта:
Фадеева Полина Андреевна
Портфолио проекта
Предмет, класс или возраст обучающихся
Внеурочная деятельность, 5-7 классы
Краткая аннотация проекта
- Цель проекта
Формирование и систематизация знаний детей о традициях и культуре русского народа.
- Что участие в проекте даст его участникам
Во время проектной деятельности ребята познают культуру родного края, научатся вместе решать поставленные вопросы, приобретут коммуникативные качества.
- Результаты проекта
-личностные
уважать свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознавать и принимать ценности человеческой жизни, семьи,
гражданского общества;
осознающий ценность труда;
-метапредметные
познавательные;
коммуникативные;
-предметные
применение знаний в социальных ситуациях
знание определений и специфики данной темы
- Как будут оцениваться и обсуждаться:
ход проекта
результаты проекта
Вопросы, направляющие проект
- Основополагающий вопрос
Как сохраняется народная культура и традиции в наши дни?
- Проблемные вопросы
1. Что такое народная культура?
2. Какие народные традиции вы знаете?
- Учебные вопросы
1. В чем проявляется народная культура?
2. Какие особенности женского и мужского костюма Владимирской области, и девичьего головного убора?
3. Какие жанры есть в народных песнях?
4. Какие виды росписи существуют?
5. Какие обряды вы знаете?
6. Откуда вы узнали о народной культуре?
Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
Знать: понятия фольклор, народная традиция, жанры народных песен, некоторые виды росписи, народные праздники
Уметь:
иметь навыки декоративно-прикладного творчества, запоминать мелодии песен и слова
Где это можно узнать
википедия народная культура
что такое народная традиция
традиционная культура народов России
народная художественная культура
По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся
Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения
Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
Публикация педагога
Визитная карточка проекта
Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся
Пример продукта проектной деятельности обучающихся
Концертная программа
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
Социальные сервисы | Цели использования |
---|---|
Онлайн-таблицы | |
Онлайн-анкеты | |
Онлайн-календарь | |
Документы совместного редактирования | |
Вики | |
Блоги | |
Онлайн-закладки http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com | |
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог | |
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru | - |
Комментарии к проекту
Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:
•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?
•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?
В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.
Категории оценивания | Комментарии 1 | Комментарии 2 | Электронный адрес |
---|---|---|---|
Вводный документ или презентация | ... | ... | ... |
Пример ученического обобщающего оценивания | ... | ... | ... |
Примеры ученических работ | ... | ... | ... |
Поддержка учеников и дидактические материалы | ... | ... | ... |
Другие ресурcы | ... | ... | ... |
Портфолио в целом | ... | ... | ... |
Другие замечания: | ... | ... | ... |
Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, февраль, март 2021)