Портфолио проекта Собирают малыши каштаны шишки от души — различия между версиями

Материал из wiki.gimc.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Визитная карточка проекта)
Строка 74: Строка 74:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1VjA5IdVAMtYIKBZzjumOs74RzyW9Mnas/view?usp=sharing визитка]
  
 
== Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся ==
 
== Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся ==

Версия 16:16, 5 марта 2021

Содержание

Автор проекта

Соловьева Н.Б.

Портфолио проекта

Предмет, класс или возраст обучающихся

Дети 5-6 лет

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

Цель проекта: найти новые подходы к взаимодействию детского сада и семьи во время совместной деятельности.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Знания о природном материале, умение правильно его собирать и хранить, а также делать красивые поделки.

  • Результаты проекта

Выставка поделок

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

Перед началом проекта детям была предложена вводная презентация на тему: «Собирают малыши каштаны, шишки от души», в которой с детьми проведён мозговой штурм в виде загадок, они были заинтересованы и активны. Предложила детям маршрутный лист по проекту. Вместе с родителями провела диагностику детей по карте ЗУИ. Цель: мониторинг детей до и после проекта. Провела итоговую диагностику, наблюдая за каждым ребёнком во время проекта.


результаты проекта

По окончании проекта провела диагностику итоговое оценивание знаний по усвоению материала. Далее провела самооценку детей, с помощью смайликов. Итогом работы над проектом стала выставка поделок.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Почему мы собираем природный материал?

  • Проблемные вопросы

Как правильно собирать природный материал?

Где и как его применять?

Для чего это нужно?

  • Учебные вопросы

Что относится к природному материалу?

Что можно из него сделать?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

Уметь:

Где это можно узнать

По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Публикация педагога

Визитная карточка проекта

визитка

Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся

Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта ЗИУ

итоговое оценивание знаний

оценивание продукта

самооценка

анкета для родителей

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисы Цели использования
Онлайн-таблицы
Онлайн-анкеты
Онлайн-календарь
Документы совместного редактирования
Вики
Блоги
Онлайн-закладки http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Комментарии 1 Комментарии 2 Электронный адрес
Вводный документ или презентация ... ... ...
Пример ученического обобщающего оценивания ... ... ...
Примеры ученических работ ... ... ...
Поддержка учеников и дидактические материалы ... ... ...
Другие ресурcы ... ... ...
Портфолио в целом ... ... ...
Другие замечания: ... ... ...


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, февраль, март 2021)