Портфолио проекта по ПДД Правила дорожные - правила надежные — различия между версиями

Версия 21:29, 18 марта 2021

Автор проекта:

Воспитатель МАДОУ "ЦРР- детский сад № 109"

Бадалова Кристина Валериевна

Портфолио проекта

Предмет, класс или возраст обучающихся

5-6 лет

Краткая аннотация проекта

• Цель проекта

Расширить знания детей о правилах дорожного движения и практических навыков поведения на дороге и в транспорте

• Что участие в проекте даст его участникам

Участвуя в нашем проекте дети узнают основы безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте.

• Результаты проекта

- обогащены и систематизированы знания детей о правилах дорожного движения и практические навыки поведения на дороге и в транспорте;

• Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

Для того чтобы привлечь детей к работе над проектом им была предложена вводная презентация на тему: “Правила дорожные - правила надежные”. В презентации присутствует раздел “ Мозговой штурм” в виде загадок. Для выявления знаний детей на начальном этапе проекта вместе с родителями была проведена диагностика детей по карте ЗИУ. Взрослый читал детям вопрос, а дети отвечали на него, правильный ответ заносили в таблицу Также дети были ознакомлены с маршрутом проведения нашего проекта. Была проведена диагностика Знаний, умений и навыков детей в начале проекта.

результаты проекта

По итогам проекта также была проведена диагностика знаний детей по усвоению материала. В конце проекта была проведена самооценка детей в виде смайликов. Ребенок сам выбирал свой смайлик, который соответствовал его настроению. Были разработаны критерии оценивания продукта. К оцениваю продукта были привлечены родители и дети. Итогом нашей работы над проектом является выставка детского творчества.

Вопросы, направляющие проект

• Основополагающий вопрос

Почему, чтоб жить не зная огорчения,

Чтоб бегать, плавать и играть,

Ты должен знать правила дорожного движения

Всегда и всюду их соблюдать?

• Проблемные вопросы

"- Как правильно ребенок должен переходить дорогу?

- Какие правила дорожного движения должен знать каждый ребенок?

- Как должен вести себя ребенок в разных ситуациях на улице или транпорте?"

• Учебные вопросы

"- Где разрешается переходить улицу?

- Как определить, где находится пешеходный переход?

-Переходя улицу, куда нужно сначала посмотреть?

- Разрешается ли переходить проезжую часть вне пешеходного перехода?

- Какие пешеходные переходы вы знаете?

- На какой сигнал светофора вы можете перейти дорогу?

- Что обозначает красный сигнал светофора?

- Какие знаки дорожного движения мы с вами видели?

- Где должны ходить пешеходы?

- Какие правила этикета должен соблюдать каждый человек в транспорте?"

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать: Начиная работать над проектом ребенок должен владеть первоначальными знаниями о том как правильно переходить дорогу, на какой сигнал светофора можно переходить улицу, что означает красный сигнал светофора, что такое тротуар, и что такое пешеходный переход, а также владеть первоначальными навыками поведения в транспорте.

Уметь:Очень важно уметь ребенку ориентироваться в пространстве. Также у ребенка должны преобладать первоначальные навыки рисования, мастерить что-то своими руками; уметь размышлять.

Где это можно узнать

Важную и нужную информацию можно получить, пользуясь интернет ресурсами, учебными пособиями, в беседе со взрослыми.

По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся

Осуществляется консультирование по проблемным вопросам. В наше время очень часто дети, подростки и даже взрослые нарушают правила дорожного движения, тем самым подвергая себя опасности.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами

Во время работы идет взаимодействии с руководителем по физическому развитию дошкольников, в организации подвижной игры "Азбука пешехода". С музыкальным руководителем для музыкального сопровождения.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся

Изготовление совместно с родителями поделок по данной теме, помощь в организации выставки детских работ. Организация цикл экскурсии к дороге с детьми.

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Составление и обсуждение с родителями поэтапного плана работы над проектом.

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Круглый стол с родителями. Знакомство родителей с буклетом на тему " Правило дорожное- правило надежное", анкета.

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Пригласить в гости инспектора ГИБДД для беседы с детьми

Публикация педагога

буклет

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся

водная презентация

Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

диагностическая карта знаний

итоговое оценивание продукта

итоговая рефлексия

карта ЗИУ

анкета для родителей

маршрутный лист

самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактические игры

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, февраль, март 2021)