Сетевой проект «Единство народов - сила и величие России»/Задания — различия между версиями
Материал из wiki.gimc.ru
Nika (обсуждение | вклад) (→2 этап - исследовательский) |
Nika (обсуждение | вклад) (→2 этап - исследовательский) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
=== <span style="color:#A77700;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>2 этап - исследовательский </strong></span></span></span> === | === <span style="color:#A77700;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>2 этап - исследовательский </strong></span></span></span> === | ||
:''Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Корни связывают его с родным домом и ближайшим окружением. Судьба каждого человека неразрывно связана с его семьей. Слово «семья» в далеком прошлом означало – потомок, род, племя, предки. Род - вот корневое слово, означающее и дающее жизнь. От корня «РОД» образуются добрые и светлые слова – Родина, народ, природа, родник, родители.'' | :''Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Корни связывают его с родным домом и ближайшим окружением. Судьба каждого человека неразрывно связана с его семьей. Слово «семья» в далеком прошлом означало – потомок, род, племя, предки. Род - вот корневое слово, означающее и дающее жизнь. От корня «РОД» образуются добрые и светлые слова – Родина, народ, природа, родник, родители.'' | ||
− | :*'''На этом этапе мы предлагаем Вам, дорогие наши участники, провести исследование родословной своей семьи, истории своих предков.''' | + | :*'''На этом этапе мы предлагаем Вам, дорогие наши участники, провести исследование родословной своей семьи, истории своих предков, истории фамилии.. |
+ | ''' | ||
:Результатом деятельности может быть любой продукт (презентация, текстовый документ и т.д.), на Ваш выбор, отражающий итоги проведенного исследования. | :Результатом деятельности может быть любой продукт (презентация, текстовый документ и т.д.), на Ваш выбор, отражающий итоги проведенного исследования. | ||
Строка 40: | Строка 41: | ||
==== <span style="color:#A77700;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Критерии оценивания</strong></span></span></span> ==== | ==== <span style="color:#A77700;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Критерии оценивания</strong></span></span></span> ==== | ||
− | + | # Разнообразие используемых исторических источников (документов, писем, семейных преданий и т.д.) – 1 балл | |
− | # Разнообразие используемых исторических источников (документов, писем, семейных преданий и т.д.) | + | # Глубина знаний о происхождении и национальных корнях своей семьи – 1 балл |
− | # Глубина знаний о происхождении и национальных корнях своей семьи | + | # Оригинальность и творческий подход к оформлению работы – до 2-х баллов |
− | # Оригинальность и творческий подход к оформлению работы | + | # Художественные достоинства работы (литературный язык, образность изложения, изобразительное мастерство)- 1 балл |
− | # Художественные достоинства работы (литературный язык, образность изложения, изобразительное мастерство) | + | |
Версия 11:20, 15 ноября 2015
О проекте | Участники проекта | Обсуждение хода проекта | Задания | Методическое сопровождение | Материалы участников |
---|
Содержание1 этап - регистрация, представление команд
|
Критерии оценивания
|
2 этап - исследовательский
|
Критерии оценивания
|