Творческая группа учителей дефектологов — различия между версиями
Nika (обсуждение | вклад) (Создана новая страница размером В современном мире блоги активно используются для взаимодействия професси...) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | '''Блоги''' | ||
В современном мире блоги активно используются для взаимодействия профессионалами и различными социальными группами. Международный опыт показывает, что блог может быть рабочим инструментом педагогического взаимодействия как коллектива учителей, так и отдельных учителей и учащихся. | В современном мире блоги активно используются для взаимодействия профессионалами и различными социальными группами. Международный опыт показывает, что блог может быть рабочим инструментом педагогического взаимодействия как коллектива учителей, так и отдельных учителей и учащихся. | ||
Блоги открывают в педагогической практике новую среду и новые возможности. | Блоги открывают в педагогической практике новую среду и новые возможности. | ||
| − | Виды образовательных блогов | + | ''Виды образовательных блогов'' |
| − | 1. блог учителя-предметника | + | '''1. блог учителя-предметника''' |
Данный блог может содержать: план или материалы урока, краткий конспект, задания учащимся, полезные ссылки, дополнительная информация ученикам, учебные видео, полезные и интересные гаджеты, форму обратной связи и т.д. | Данный блог может содержать: план или материалы урока, краткий конспект, задания учащимся, полезные ссылки, дополнительная информация ученикам, учебные видео, полезные и интересные гаджеты, форму обратной связи и т.д. | ||
| − | 2. блог класса | + | '''2. блог класса''' |
Вы можете создать блог своего класса (или группы в детском саду), пригласить в качестве соавторов родителей и учеников, размещать информацию о мероприятиях, которые проводятся; планы внеклассной работы; учебные материалы; информацию дляя родителей; фотографии и видео класса; и т д. | Вы можете создать блог своего класса (или группы в детском саду), пригласить в качестве соавторов родителей и учеников, размещать информацию о мероприятиях, которые проводятся; планы внеклассной работы; учебные материалы; информацию дляя родителей; фотографии и видео класса; и т д. | ||
| − | 3. блог сетевого сообщества | + | '''3. блог сетевого сообщества''' |
Сетевые сообщества - это обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, полезные ссылки и онлайн работа. | Сетевые сообщества - это обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, полезные ссылки и онлайн работа. | ||
| − | 4.блог предметного объединения | + | '''4.блог предметного объединения''' |
Подобные блоги создаются с целью объединения учителей предметных секций. В них может содержаться информация для учителей-предметников, объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной области , учебные материалы и ссылки на интересные блоги. | Подобные блоги создаются с целью объединения учителей предметных секций. В них может содержаться информация для учителей-предметников, объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной области , учебные материалы и ссылки на интересные блоги. | ||
| − | 5. блог учебного проекта | + | '''5. блог учебного проекта''' |
| − | 6. блог, посвященный какой-то конкретной теме | + | '''6. блог, посвященный какой-то конкретной теме''' |
| − | 7. блог - "электронная тетрадь ученика" | + | '''7. блог - "электронная тетрадь ученика"''' |
Ученики могут использовать блог как электронную тетрадь для выполнения заданий по различным предметам. У учителя есть возможность прокомментировать выполненое учеником задание прямо в блоге. | Ученики могут использовать блог как электронную тетрадь для выполнения заданий по различным предметам. У учителя есть возможность прокомментировать выполненое учеником задание прямо в блоге. | ||
| Строка 31: | Строка 32: | ||
Пример: [http://karjamaastudentskseniyar.blogspot.com/, http://karjamaastudentszsb.blogspot.com/] | Пример: [http://karjamaastudentskseniyar.blogspot.com/, http://karjamaastudentszsb.blogspot.com/] | ||
| − | 8. блог - школьная газета | + | '''8. блог - школьная газета''' |
Удобная форма для создания, использования и редактирования школьной газеты. Широкое поле деятельности для учеников: позволяет проводить различные опросы, устраивать дискуссии, конкурсы, демонстрировать фотографии, видео и т.д. | Удобная форма для создания, использования и редактирования школьной газеты. Широкое поле деятельности для учеников: позволяет проводить различные опросы, устраивать дискуссии, конкурсы, демонстрировать фотографии, видео и т.д. | ||
Версия 14:54, 16 ноября 2010
Блоги В современном мире блоги активно используются для взаимодействия профессионалами и различными социальными группами. Международный опыт показывает, что блог может быть рабочим инструментом педагогического взаимодействия как коллектива учителей, так и отдельных учителей и учащихся.
Блоги открывают в педагогической практике новую среду и новые возможности.
Виды образовательных блогов
1. блог учителя-предметника
Данный блог может содержать: план или материалы урока, краткий конспект, задания учащимся, полезные ссылки, дополнительная информация ученикам, учебные видео, полезные и интересные гаджеты, форму обратной связи и т.д.
2. блог класса
Вы можете создать блог своего класса (или группы в детском саду), пригласить в качестве соавторов родителей и учеников, размещать информацию о мероприятиях, которые проводятся; планы внеклассной работы; учебные материалы; информацию дляя родителей; фотографии и видео класса; и т д.
3. блог сетевого сообщества
Сетевые сообщества - это обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, полезные ссылки и онлайн работа.
4.блог предметного объединения
Подобные блоги создаются с целью объединения учителей предметных секций. В них может содержаться информация для учителей-предметников, объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной области , учебные материалы и ссылки на интересные блоги.
5. блог учебного проекта
6. блог, посвященный какой-то конкретной теме
7. блог - "электронная тетрадь ученика"
Ученики могут использовать блог как электронную тетрадь для выполнения заданий по различным предметам. У учителя есть возможность прокомментировать выполненое учеником задание прямо в блоге.
Пример: http://karjamaastudentszsb.blogspot.com/
8. блог - школьная газета
Удобная форма для создания, использования и редактирования школьной газеты. Широкое поле деятельности для учеников: позволяет проводить различные опросы, устраивать дискуссии, конкурсы, демонстрировать фотографии, видео и т.д.
Более подробно этот вопрос предлагаю вам изучить на следующих ресурсах:
► Образовательный блог введение в тему Л. Рождественская
►Организация учебной деятельности при помощи блога
