Полнота отражения в портфолио информации об уровне квалификации, профессиональной компетенции, качества и результативности педагогической (административной) деятельности.
Качество рефлексивно-оценочного компонента (возможность использования портфолио как инструмента формирующего оценивания профессиональной деятельности педагога/администратора).
Целесообразность и эффективность использования выбранных ИКТ-инструментов (интуитивно понятный интерфейс, удобство навигации, эргономичность, доступность ссылок и др.).
Соответствие оформления материалов их содержанию, требованиям web-дизайна, эстетическим требованиям.
Своевременность обновления материалов.
Ценность представленной модели портфолио с позиции ее распространения.