|
|
(не показано 6 промежуточных версии этого же участника) |
Строка 1: |
Строка 1: |
− | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #6141A2; margin-left: auto; margin-right: auto" | + | {{Шаблон:Шапка/Муниципальный конкурс «Читатель XXI века»}} |
− | | style="; background-color:8CBEA3; border: 1px solid #6141A2;vertical-align: top"|
| + | |
− | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #E2E6FC; margin-left: auto; margin-right: auto" | + | |
− | | style="; background-color:C7E3FF; border: 3px solid #6141A2;vertical-align: top"|
| + | |
− | [[Файл:93248146.gif|left|200px]]
| + | |
− | | + | |
− | <div style="border:solid 2px #6141A2; background: #E2E6FC; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: smaller; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 8em">
| + | |
− | | + | |
− | <span style="display: block;">{{CURRENTDAYNAME}}</span>
| + | |
− | | + | |
− | <span style="font-size: x-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px">{{CURRENTDAY}}</span>
| + | |
− | | + | |
− | <span style="display: block;"> {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}</span>
| + | |
− | | + | |
− | <span style="background: #6141A2; color:#E2E6FC; display: block;">'''{{CURRENTYEAR}}'''</span>
| + | |
− | </div>
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | <font size="6" face="Georgia" color="#6141A2" >
| + | |
− | <center>'''«Читатель XXI века» - 2022'''</center>
| + | |
− | </font>
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | |}
| + | |
− | | + | |
− | {|width="100%" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"
| + | |
− | ||
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века»|О конкурсе]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Обсуждение:Муниципальный конкурс «Читатель XXI века»|Обсуждение хода конкурса]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2017/Критерии оценки|Критерии оценки, полезные ресурсы]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2023/Материалы участников 2023|Материалы участников 2023]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2022/Материалы участников 2022|Материалы участников 2022]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2021/Материалы участников 2021|Материалы участников 2021]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2020/Материалы участников 2020|Материалы участников 2020]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2019/Материалы участников 2019|Материалы участников 2019]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | !align="center" valign="center" width="210px" style="border: solid 1px #6141A2; background-color: #E2E6FC"|<span style="color:#6141A2;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong> '''[[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2017/Материалы участников|Материалы участников 2018]]'''</strong></span></span></span>
| + | |
− | | + | |
− | ||
| + | |
− | |}
| + | |
| | | |
| {| cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Строка 47: |
Строка 6: |
| | | |
| <div style="float: right;">__TOC__</div> | | <div style="float: right;">__TOC__</div> |
| + | |
| + | <div style="overflow: scroll; height: 600px;"> |
| | | |
| === <span style="color:#3B34A6;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Требования к материалам участников:</strong></span></span></span> === | | === <span style="color:#3B34A6;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Требования к материалам участников:</strong></span></span></span> === |
| | | |
− | *Работы размещаются '''в Интернете''', ссылки на них добавляются в соответствующую таблицу на странице [[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2023/Материалы участников 2023]] | + | *Работы размещаются '''в Интернете''', ссылки на них добавляются в соответствующую таблицу на странице [[Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2024/Материалы участников 2024]] |
| | | |
| *'''''В конкурсной работе указываются:''''' | | *'''''В конкурсной работе указываются:''''' |
Строка 59: |
Строка 20: |
| :# «Книги, зовущие к добру» - конкурс буктрейлеров, созданных по произведениям А.А. Лиханова. В начале буктрейлера участники конкурса должны указать информацию об авторе, образовательном учреждении и руководителе, а также наименования конкурса и номинации, в титрах – информацию об источниках используемых материалов; продолжительность ролика не более 5 минут, формат avi., мультимедийная презентация должна состоять из 7-10 слайдов, наряду с изображениями обязательно использование текстового представления, занимающего не более 1/3 формата страницы; | | :# «Книги, зовущие к добру» - конкурс буктрейлеров, созданных по произведениям А.А. Лиханова. В начале буктрейлера участники конкурса должны указать информацию об авторе, образовательном учреждении и руководителе, а также наименования конкурса и номинации, в титрах – информацию об источниках используемых материалов; продолжительность ролика не более 5 минут, формат avi., мультимедийная презентация должна состоять из 7-10 слайдов, наряду с изображениями обязательно использование текстового представления, занимающего не более 1/3 формата страницы; |
| :#Текстовые работы объемом от 2 до 5 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — Times New Roman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.; | | :#Текстовые работы объемом от 2 до 5 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — Times New Roman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.; |
− | :# «Знакомьтесь, юбиляр!» - конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2021-2022 учебного года: презентация должна включать 10-15 слайдов, объем текста на одном слайде не должен превышать 1/3 листа. | + | :# «Знакомьтесь, юбиляр!» - конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2024 года: презентация должна включать 10-15 слайдов, объем текста на одном слайде не должен превышать 1/3 листа. |
| :#«Иллюстрированное эссе» по теме "Владимирские писатели детям". Текстовые работы объемом от до 2 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — TimesNewRoman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.;:# Иллюстрации, выполненные в любой технике на листе бумаги формата А4 (210 х 297 мм), размещаются в отсканированном виде с разрешением 600 dpi.; | | :#«Иллюстрированное эссе» по теме "Владимирские писатели детям". Текстовые работы объемом от до 2 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — TimesNewRoman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.;:# Иллюстрации, выполненные в любой технике на листе бумаги формата А4 (210 х 297 мм), размещаются в отсканированном виде с разрешением 600 dpi.; |
| :# Творческие работы, в которых участники используют цитаты, ссылки на произведения других авторов, должны содержать списки (или сноски) использованной литературы — печатные и электронные источники. | | :# Творческие работы, в которых участники используют цитаты, ссылки на произведения других авторов, должны содержать списки (или сноски) использованной литературы — печатные и электронные источники. |
Строка 80: |
Строка 41: |
| :#оригинальность оформления материала – до 3 баллов; | | :#оригинальность оформления материала – до 3 баллов; |
| :#бонус экспертной группы – до 3 баллов. | | :#бонус экспертной группы – до 3 баллов. |
− | *'''''Номинация «Знакомьтесь, юбиляр!» (для обучающихся, педагогов и библиотекарей)- конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2022 г.''''' | + | *'''''Номинация «Знакомьтесь, юбиляр!» (для обучающихся 1-7 классов, педагогов и библиотекарей)- конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2024 г., кроме В.А. Солоухина''''' |
| :#соответствие представленного материала идее проекта: пропаганда чтения – до 3б баллов; | | :#соответствие представленного материала идее проекта: пропаганда чтения – до 3б баллов; |
| :#полнота содержания материала – до 3 баллов; | | :#полнота содержания материала – до 3 баллов; |
Строка 86: |
Строка 47: |
| :#технически грамотное исполнение в цифровом формате – до 3 баллов; | | :#технически грамотное исполнение в цифровом формате – до 3 баллов; |
| :#бонус экспертной группы – до 3 баллов. | | :#бонус экспертной группы – до 3 баллов. |
| + | *'''''«К 100-летию В.А. Солоухина» (для обучающихся 8-11 классов, педагогов и библиотекарей)''''' |
| + | :'''''В.А. Солоухин в школе:''''' |
| + | :для учителя – конспекты и/или технологические карты уроков, внеклассных мероприятий: |
| + | :''критерии конспектов и/или технологических карт уроков:'' |
| + | :#понятность и доступность для учащихся целевого компонента – до 3 баллов; |
| + | :#полнота реализации целей, единство реализации обучающих, воспитывающих и развивающих целей – до 3 баллов; |
| + | :#соответствие ФГОС – до 3баллов; |
| + | :#логичность последовательности этапов урока – до 3баллов; |
| + | :#оптимальный набор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, соответствие их целям урока и содержанию учебного материала, соответствие форм и методов заявленной технологии – до 3 баллов; |
| + | :#вовлечение учащихся в активную познавательную и преобразующую деятельность – до 3 баллов; |
| + | :#использование возможностей современных информационных технологий – до 3 баллов; |
| + | :#учет индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, склонностей – до 3 баллов; |
| + | :#научность излагаемого материала, соответствие содержания программе – до 3 баллов. |
| + | :''Критерии конспектов и/или технологических карт уроков:'' |
| + | :#понятность и доступность для учащихся целевого компонента – до 3 баллов; |
| + | :#полнота реализации целей, единство реализации обучающих, воспитывающих и развивающих целей – до 3 баллов; |
| + | :#соответствие ФГОС – до 3баллов; |
| + | :#логичность последовательности этапов урока – до 3баллов; |
| + | :#оптимальный набор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, соответствие их целям урока и содержанию учебного материала, соответствие форм и методов заявленной технологии – до 3 баллов; |
| + | :#вовлечение учащихся в активную познавательную и преобразующую деятельность – до 3 баллов; |
| + | :#использование возможностей современных информационных технологий – до 3 баллов; |
| + | :#учет индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, склонностей – до 3 баллов; |
| + | :#научность излагаемого материала, соответствие содержания программе – до 3 баллов. |
| + | :''Критерии внеклассных мероприятий:'' |
| + | :#целесообразность замысла, содержания мероприятия: |
| + | :##актуальность материалов, соответствие современным направлениям воспитательной работы – 1 балл; |
| + | :##соответствие содержания возрастным и индивидуальным особенностям участников мероприятия – 1 балл; |
| + | :##соответствие целей мероприятия их содержанию – 1 балл; |
| + | :#адекватность и современность используемых форм, методов и приемов: |
| + | :##соответствие используемых форм и методов работы возрастным и индивидуально психическим особенностям участников мероприятия – 1 балл; |
| + | :##использование нетрадиционных, оригинальных форм, методов, приемов – 1 балл; |
| + | :#взаимодействие педагога и участников мероприятия: |
| + | :##рациональность и эффективность использования времени мероприятия, чередование и смена видов деятельности – 1 балл; |
| + | :##связь рассматриваемых вопросов с жизнью и опытом участников мероприятия – 1 балл; |
| + | :##наличие оценки и самооценки результатов участниками воспитательного мероприятия – 1 балл; |
| + | :##наличие обратной связи с участниками мероприятия – 1 балл; |
| + | :#активность, самостоятельность воспитанников – до 5 баллов; |
| + | :#результативность: |
| + | :##соответствие заявленных целей ожидаемым результатам – 1 балл; |
| + | :##целостность обучающего, воспитательного и развивающего воздействия проведенного мероприятия – 1 балл; |
| + | :##ориентация результатов на психическое развитие и личностный рост участников мероприятия – 1 балл; |
| + | :#творческий подход педагога к мероприятию – до 5 баллов; |
| + | :#уровень использования представленных медиаприложений – до 3 баллов. |
| + | :для обучающихся – исследовательские, проектные работы: |
| + | :''Критерии:'' |
| + | :#соответствие представленного образовательного материала теме конкурса – 0-5 баллов; |
| + | :#грамотность представленного образовательного материала – 0-5 баллов; |
| + | :#актуальность и новизна представленных образовательных материалов – 0-5 баллов; |
| + | :#возможность распространения материалов – 0-5 баллов; |
| + | :#самостоятельность представленного материала – 0-5 баллов; |
| + | :#четкость, логичность определения и представления этапов по реализации проекта – 0-5 баллов; |
| + | :#нестандартность, оригинальность проекта – 0-5 баллов; |
| + | :#практическая ценность представленных материалов – 0-5 баллов; |
| + | :#доступность для восприятия родителями – 0-5 баллов; |
| + | :#разнообразие форм работы – 0-5 баллов; |
| + | :'''''В.А. Солоухин в кино и на сцене:''''' |
| + | :для учителя – сценарии театральных постановок, описание использования фрагментов фильмов (художественных и документальных) об В.А. Солоухине на уроке: |
| + | :''Критерии сценариев театральных постановок:'' |
| + | :#культура оформления сценария (наличие титульного листа, указание кратких сведений об учреждении и авторе сценария, списка использованной литературы и источников сети Интернет) – до 5 баллов; |
| + | :#соответствие сценария заявленному жанру, тематике и уровню возрастного восприятия – до 5 баллов; |
| + | :#оригинальность идеи и формы подачи материала – до 5 баллов; |
| + | :#актуальность и социальная значимость – до 5 баллов; |
| + | :#композиционное построение сценария – до 5 баллов; |
| + | :#художественный уровень текста, оригинальность сюжета, запоминающиеся диалоги, увлекательность действия – до 5 баллов. |
| + | :#наличие мультимедийного сопровождения (целесообразность и гармоничность) – до 5 баллов. |
| + | :''Критерии описания использования фрагментов фильмов (художественных и документальных):'' |
| + | :#читательская деятельность преобладает над зрительской деятельностью или равна ей – до 5 баллов; |
| + | :#присутствуют все необходимые этапы взаимодействия читательской и зрительской деятельности – до 5 баллов: |
| + | :##подготовка учеников к восприятию кинофильма – до 5 баллов; |
| + | :##обмен впечатлениями от кинофильма или фрагмента непосредственно после его просмотра – до 5 баллов; |
| + | :##создание установки на чтение литературного произведения – до 5 баллов; |
| + | :##сопоставительный анализ кинофильма и художественного текста – до 5 баллов; |
| + | :#учащиеся включены в процесс сотворчества (например, посредством опережающих заданий); |
| + | :для обучающихся – буктрейлеры (короткие видеоролики, рассказывающие в произвольной художественной форме о какой-либо книге писателя): |
| + | :#соответствие представленного материала тематике номинации – до 3 баллов; |
| + | :#глубина анализа прочитанной книги – до 3 баллов; |
| + | :#личная оценка прочитанного произведения – до 3 баллов; |
| + | :#оригинальность и техническая сложность исполнения – до 3 баллов; |
| + | :#бонус экспертной группы – до 3 баллов. |
| + | :'''''В.А. Солоухин на фото и в живописи: иллюстрации к произведениям писателя, выполненные участниками Конкурса;''''' |
| + | :''Критерии оценки:'' |
| + | :#соответствие содержания работы заявленной тематике – 0-3 баллов; |
| + | :#художественное мастерство (техника и качество исполнения работы) – 0-5 баллов; |
| + | :#соответствие творческого уровня возрасту автора – 0-5 баллов; |
| + | :#оригинальность замысла – 0-5 баллов. |
| | | |
| === <span style="color:#3B34A6;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Соблюдение авторских прав:</strong></span></span></span> === | | === <span style="color:#3B34A6;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Соблюдение авторских прав:</strong></span></span></span> === |
понедельник
29
апреля
2024
«Читатель XXI века» - 2024
|
Требования к материалам участников:
- В конкурсной работе указываются:
- сведения об участнике (учащемся): номинация, название работы, фамилия, имя учащегося, наименование образовательного учреждения, класс;
- сведения об участнике (педагоге, библиотекаре): номинация, название работы, фамилия, имя, отчество, должность, наименование образовательного учреждения;
- Материалы должны соответствовать предложенным номинациям и указанным ниже требованиям:
- «Книги, зовущие к добру» - конкурс буктрейлеров, созданных по произведениям А.А. Лиханова. В начале буктрейлера участники конкурса должны указать информацию об авторе, образовательном учреждении и руководителе, а также наименования конкурса и номинации, в титрах – информацию об источниках используемых материалов; продолжительность ролика не более 5 минут, формат avi., мультимедийная презентация должна состоять из 7-10 слайдов, наряду с изображениями обязательно использование текстового представления, занимающего не более 1/3 формата страницы;
- Текстовые работы объемом от 2 до 5 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — Times New Roman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.;
- «Знакомьтесь, юбиляр!» - конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2024 года: презентация должна включать 10-15 слайдов, объем текста на одном слайде не должен превышать 1/3 листа.
- «Иллюстрированное эссе» по теме "Владимирские писатели детям". Текстовые работы объемом от до 2 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — TimesNewRoman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.;:# Иллюстрации, выполненные в любой технике на листе бумаги формата А4 (210 х 297 мм), размещаются в отсканированном виде с разрешением 600 dpi.;
- Творческие работы, в которых участники используют цитаты, ссылки на произведения других авторов, должны содержать списки (или сноски) использованной литературы — печатные и электронные источники.
- Один педагог может представить не более трех лучших работ в каждой номинации (по одной в каждой возрастной категории)
Критерии оценки материалов участников:
- Номинация: «Книги, зовущие к добру». Конкурс буктрейлеров (для обучающихся, педагогов и библиотекарей), созданных по произведениям писателя А. А. Лиханова:
- соответствие представленного материала тематике номинации – до 3 баллов;
- глубина анализа прочитанной книги – до 3 баллов;
- личная оценка прочитанного произведения – до 3 баллов;
- оригинальность и техническая сложность исполнения – до 3 баллов;
- бонус экспертной группы – до 3 баллов.
- Номинация «Иллюстрированное эссе» по теме "Владимирские писатели детям". Конкурс эссе о владимирских писателях, о литературных произведениях ими написанных, проиллюстрированные в любой технике
- соответствие представленного материала тематике номинации – до 3 баллов;
- соответствие работы требованиям, предъявляемым к проектной деятельности
- (проблема, цель, способы и средства достижения результата, анализ результатов, развитие проекта и дальнейшие шаги) – до 3 баллов;
- глубина содержания материала – до 3 баллов;
- оригинальность оформления материала – до 3 баллов;
- бонус экспертной группы – до 3 баллов.
- Номинация «Знакомьтесь, юбиляр!» (для обучающихся 1-7 классов, педагогов и библиотекарей)- конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2024 г., кроме В.А. Солоухина
- соответствие представленного материала идее проекта: пропаганда чтения – до 3б баллов;
- полнота содержания материала – до 3 баллов;
- эстетичность оформления, – до 3 баллов;
- технически грамотное исполнение в цифровом формате – до 3 баллов;
- бонус экспертной группы – до 3 баллов.
- «К 100-летию В.А. Солоухина» (для обучающихся 8-11 классов, педагогов и библиотекарей)
- В.А. Солоухин в школе:
- для учителя – конспекты и/или технологические карты уроков, внеклассных мероприятий:
- критерии конспектов и/или технологических карт уроков:
- понятность и доступность для учащихся целевого компонента – до 3 баллов;
- полнота реализации целей, единство реализации обучающих, воспитывающих и развивающих целей – до 3 баллов;
- соответствие ФГОС – до 3баллов;
- логичность последовательности этапов урока – до 3баллов;
- оптимальный набор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, соответствие их целям урока и содержанию учебного материала, соответствие форм и методов заявленной технологии – до 3 баллов;
- вовлечение учащихся в активную познавательную и преобразующую деятельность – до 3 баллов;
- использование возможностей современных информационных технологий – до 3 баллов;
- учет индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, склонностей – до 3 баллов;
- научность излагаемого материала, соответствие содержания программе – до 3 баллов.
- Критерии конспектов и/или технологических карт уроков:
- понятность и доступность для учащихся целевого компонента – до 3 баллов;
- полнота реализации целей, единство реализации обучающих, воспитывающих и развивающих целей – до 3 баллов;
- соответствие ФГОС – до 3баллов;
- логичность последовательности этапов урока – до 3баллов;
- оптимальный набор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, соответствие их целям урока и содержанию учебного материала, соответствие форм и методов заявленной технологии – до 3 баллов;
- вовлечение учащихся в активную познавательную и преобразующую деятельность – до 3 баллов;
- использование возможностей современных информационных технологий – до 3 баллов;
- учет индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, склонностей – до 3 баллов;
- научность излагаемого материала, соответствие содержания программе – до 3 баллов.
- Критерии внеклассных мероприятий:
- целесообразность замысла, содержания мероприятия:
- актуальность материалов, соответствие современным направлениям воспитательной работы – 1 балл;
- соответствие содержания возрастным и индивидуальным особенностям участников мероприятия – 1 балл;
- соответствие целей мероприятия их содержанию – 1 балл;
- адекватность и современность используемых форм, методов и приемов:
- соответствие используемых форм и методов работы возрастным и индивидуально психическим особенностям участников мероприятия – 1 балл;
- использование нетрадиционных, оригинальных форм, методов, приемов – 1 балл;
- взаимодействие педагога и участников мероприятия:
- рациональность и эффективность использования времени мероприятия, чередование и смена видов деятельности – 1 балл;
- связь рассматриваемых вопросов с жизнью и опытом участников мероприятия – 1 балл;
- наличие оценки и самооценки результатов участниками воспитательного мероприятия – 1 балл;
- наличие обратной связи с участниками мероприятия – 1 балл;
- активность, самостоятельность воспитанников – до 5 баллов;
- результативность:
- соответствие заявленных целей ожидаемым результатам – 1 балл;
- целостность обучающего, воспитательного и развивающего воздействия проведенного мероприятия – 1 балл;
- ориентация результатов на психическое развитие и личностный рост участников мероприятия – 1 балл;
- творческий подход педагога к мероприятию – до 5 баллов;
- уровень использования представленных медиаприложений – до 3 баллов.
- для обучающихся – исследовательские, проектные работы:
- Критерии:
- соответствие представленного образовательного материала теме конкурса – 0-5 баллов;
- грамотность представленного образовательного материала – 0-5 баллов;
- актуальность и новизна представленных образовательных материалов – 0-5 баллов;
- возможность распространения материалов – 0-5 баллов;
- самостоятельность представленного материала – 0-5 баллов;
- четкость, логичность определения и представления этапов по реализации проекта – 0-5 баллов;
- нестандартность, оригинальность проекта – 0-5 баллов;
- практическая ценность представленных материалов – 0-5 баллов;
- доступность для восприятия родителями – 0-5 баллов;
- разнообразие форм работы – 0-5 баллов;
- В.А. Солоухин в кино и на сцене:
- для учителя – сценарии театральных постановок, описание использования фрагментов фильмов (художественных и документальных) об В.А. Солоухине на уроке:
- Критерии сценариев театральных постановок:
- культура оформления сценария (наличие титульного листа, указание кратких сведений об учреждении и авторе сценария, списка использованной литературы и источников сети Интернет) – до 5 баллов;
- соответствие сценария заявленному жанру, тематике и уровню возрастного восприятия – до 5 баллов;
- оригинальность идеи и формы подачи материала – до 5 баллов;
- актуальность и социальная значимость – до 5 баллов;
- композиционное построение сценария – до 5 баллов;
- художественный уровень текста, оригинальность сюжета, запоминающиеся диалоги, увлекательность действия – до 5 баллов.
- наличие мультимедийного сопровождения (целесообразность и гармоничность) – до 5 баллов.
- Критерии описания использования фрагментов фильмов (художественных и документальных):
- читательская деятельность преобладает над зрительской деятельностью или равна ей – до 5 баллов;
- присутствуют все необходимые этапы взаимодействия читательской и зрительской деятельности – до 5 баллов:
- подготовка учеников к восприятию кинофильма – до 5 баллов;
- обмен впечатлениями от кинофильма или фрагмента непосредственно после его просмотра – до 5 баллов;
- создание установки на чтение литературного произведения – до 5 баллов;
- сопоставительный анализ кинофильма и художественного текста – до 5 баллов;
- учащиеся включены в процесс сотворчества (например, посредством опережающих заданий);
- для обучающихся – буктрейлеры (короткие видеоролики, рассказывающие в произвольной художественной форме о какой-либо книге писателя):
- соответствие представленного материала тематике номинации – до 3 баллов;
- глубина анализа прочитанной книги – до 3 баллов;
- личная оценка прочитанного произведения – до 3 баллов;
- оригинальность и техническая сложность исполнения – до 3 баллов;
- бонус экспертной группы – до 3 баллов.
- В.А. Солоухин на фото и в живописи: иллюстрации к произведениям писателя, выполненные участниками Конкурса;
- Критерии оценки:
- соответствие содержания работы заявленной тематике – 0-3 баллов;
- художественное мастерство (техника и качество исполнения работы) – 0-5 баллов;
- соответствие творческого уровня возрасту автора – 0-5 баллов;
- оригинальность замысла – 0-5 баллов.
Соблюдение авторских прав:
- Ответственность за соблюдение авторских прав при подготовке работы, участвующей в Проекте, несут участники, приславшие данную работу.
- В творческих разработках участников проекта могут быть использованы материалы (например, изображения), не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании «чужих» материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе. Организаторы проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций. Работы участников, в которых нарушены авторские права не рассматриваются. Авторские права на материалы, созданные в рамках проекта, сохраняются за участниками. Организаторы проекта оставляют за собой право не возвращать работы (фотографии), использовать работы по завершении проекта в некоммерческих целях с обязательной ссылкой на авторов.
- Оргкомитет оставляет за собой право на распространение присланных работ (опубликование, обнародование, дублирование, тиражирование или иное его размножение в любой законной форме) в просветительских и учебно-образовательных целях, также на размещение присланных материалов в Интернете и/или в специальных сборниках (пособиях) с соблюдением авторства.
Сервисы для размещения работ:
Уважаемые участники проекта, для представления своих работ Вы можете использовать один из предложенных сервисов.
Будем рады, если Вы разместите свои работы на других известных Вам.
- Вики стенгазета
- Playcast – это сервис, благодаря которому вы можете максимально точно и ярко выразить свои эмоции.
- Облако@Mail.Ru - бесплатный сервис для хранения фотографий, видео, музыки, презентаций, документов и других файлов.
- Яндекс.Диск - бесплатный сервис, благодаря которому ваши фотографии, видеоролики и документы доступны вам из любой точки мира, где есть интернет.
|
|