Портфолио проекта На лыжах - к Северному полюсу — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1IynLULEIkcTy4Umymx0to6oHtgYJOwiI/view?usp=sharing] Диагностическая карта знаний. | [https://drive.google.com/file/d/1IynLULEIkcTy4Umymx0to6oHtgYJOwiI/view?usp=sharing] Диагностическая карта знаний. | ||
| + | |||
[https://drive.google.com/file/d/1uF_JGy9W9YWyNtS0ByDoJLj9GlV6WoiC/view?usp=sharing] Карта ЗИУ | [https://drive.google.com/file/d/1uF_JGy9W9YWyNtS0ByDoJLj9GlV6WoiC/view?usp=sharing] Карта ЗИУ | ||
| + | |||
[https://drive.google.com/file/d/1asvizGeJA20GYUBA0CYmLIHEF7bq3d7C/view?usp=sharing] Маршрутный лист | [https://drive.google.com/file/d/1asvizGeJA20GYUBA0CYmLIHEF7bq3d7C/view?usp=sharing] Маршрутный лист | ||
| Строка 79: | Строка 81: | ||
Итоговое оценивание | Итоговое оценивание | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1JxzGqBbA4O8Wv8Lie3O9F4QIzINTzicGPnWIzDL9Z2g/edit?usp=sharing] Итоговая анкета для родителей | [https://docs.google.com/forms/d/1JxzGqBbA4O8Wv8Lie3O9F4QIzINTzicGPnWIzDL9Z2g/edit?usp=sharing] Итоговая анкета для родителей | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/document/d/1gLei4I7nHLXTBSyli06Wbzu_2gp0_PcaFHHMAF78C-8/edit?usp=sharing] Диагностическая карта знаний (конец проекта) | [https://docs.google.com/document/d/1gLei4I7nHLXTBSyli06Wbzu_2gp0_PcaFHHMAF78C-8/edit?usp=sharing] Диагностическая карта знаний (конец проекта) | ||
Версия 17:15, 2 марта 2021
Содержание
- 1 Автор проекта:
- 2 Портфолио проекта
- 3 Предмет, класс или возраст обучающихся
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
- 7 Где это можно узнать
- 8 По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся
- 9 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами
- 10 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся
- 11 Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения
- 12 Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
- 13 У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
- 14 Публикация педагога
- 15 Визитная карточка проекта
- 16 Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся
- 17 Пример продукта проектной деятельности обучающихся
- 18 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 19 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 20 Другие документы
- 21 Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
- 22 Комментарии к проекту
Автор проекта:
Волкова О.В.
Портфолио проекта
На лыжах - к Северному полюсу
Предмет, класс или возраст обучающихся
5-6 лет
Краткая аннотация проекта
- Цель проекта
Познакомить детей с особенностями погодных условий Крайнего севера Расширить и углубить представления о животных Северного полюса Развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь
- Что участие в проекте даст его участникам
- Результаты проекта
Создание макета северного полюса
- Как будут оцениваться и обсуждаться:
ход проекта
результаты проекта
Вопросы, направляющие проект
- Основополагающий вопрос
Что такое северный полюс?
- Проблемные вопросы
Можно ли жить на северном полюсе?
- Учебные вопросы
Что такое полярный день и полярная ночь? Где берут воду на северном полюсе? Растворяется ли мыло в соленой воде?
Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
Знать:
Уметь:
Где это можно узнать
По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся
Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения
Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
Публикация педагога
Визитная карточка проекта
[1] Визитная карточка
Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся
[2] Вводная презентация
Пример продукта проектной деятельности обучающихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
[3] Диагностическая карта знаний.
[4] Карта ЗИУ
[5] Маршрутный лист
Итоговое оценивание
[6] Итоговая анкета для родителей
[7] Диагностическая карта знаний (конец проекта)
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
| Социальные сервисы | Цели использования |
|---|---|
| Онлайн-таблицы | |
| Онлайн-анкеты | |
| Онлайн-календарь | |
| Документы совместного редактирования | |
| Вики | |
| Блоги | |
| Онлайн-закладки http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com | |
| Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог | |
| Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru | - |
Комментарии к проекту
Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:
•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?
•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?
В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.
| Категории оценивания | Комментарии 1 | Комментарии 2 | Электронный адрес |
|---|---|---|---|
| Вводный документ или презентация | ... | ... | ... |
| Пример ученического обобщающего оценивания | ... | ... | ... |
| Примеры ученических работ | ... | ... | ... |
| Поддержка учеников и дидактические материалы | ... | ... | ... |
| Другие ресурcы | ... | ... | ... |
| Портфолио в целом | ... | ... | ... |
| Другие замечания: | ... | ... | ... |
Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, февраль, март 2021)
